Image double

gilbert-momas Posté à 15/02/2012 01:00

Au secours

J'ai monté des photos avec VIDEODELUXE, dernière version.

Tout d'un coup, je ne sais pas ce qui s'est passé, toutes mes photos sont maintenant doublées sur la largeur de l'écran.

C'est difficile de le décrire.

Je vais essayer de m'expliquer mieux.

Chaque photo est maintenant en double, sur la moitié gauche et sur la moitié droite de l'écran.

Quand j'importe une nouvelle photo, c'est pareil, elle se positionne en deux partie, moitié gauche de l'écran et la même photo sur la moitié droite.

J'en ai marre, tout mon film est foutu car je ne trouve pas le paramêtre qui fait ça.
J'ai eu beau essayer de suppprimer tous les effets video et autres bidouilles, je n'y arrive pas.

 

Please au secours, je n'ai pas envie de tout refaire, j'ai 500 photos dans ce montage....

 

Une bonne âme peut-elle m'aider ?

Un petit oup de fil ?

Merci

 

Gilbert

Commentaires

Maggico Posté à 15/02/2012 05:06

Bonjour,

Ce problème est probablement dû aux foctionnalités 3D de VDL, vous avez par inadvertance appuyé sur les touches [Maj] [;] (majuscule et point virgule)

En haut à gauche de l'écran, sous le logo MAGIX, cliquez sur les lunettes rouge et bleu et dans le menu déroulant choisissez Standard (2d) raccourci touche [;] et tout devrait redevenir normal

Bonne journée

Gilbert

Jipet Posté à 15/02/2012 07:04

Bonjour,

Maggico t'ayant apporté la solution robert-momas, je n' y reviens pas.
Mon intervention est un conseil sur ton diaporama.
Avant de réaliser ce diaporama, il te faut penser à qui il est destiné (personne directement concernée par les photos ou tierse personne). Pourquoi ? L'objectif est de susciter l'intérêt du spectateur. Un diaporama trop long risque de provoquer l'ennui et 500 photos dans un diaporama c'est beaucoup.
Pense à ceux qui seront spectateurs. 

Cordialement.

gilbert-momas Posté à 15/02/2012 10:01

Vous êtes trop forts.
Bravo, c'est exactement ça

mille mercis

j'ai mal dormi mais ça se rattrapera

vous êtes au TOP

 

Pour le diapoama, il est long, certes mais il est destiné aux participants

merci de vos conseils éclairés

Merci encore

sasiuk Posté à 15/02/2012 22:33

Bonsoir,

En dehors du sujet de la discussion initiale mais pour nuancer les propos de notre ami "Jipet".

500 photos dans un diaporama c'est beaucoup.

Oui et non, car tout dépend du sujet ou de la thématique du diaporama.

En règle générale sur mes vidéos je me limite à 20 / 25 minutes de film au grand maximum.

Pour les diaporamas c'est tout au plus 15 / 20 minutes et 250 / 300 photos.

Par contre sur un montage d'un voyage sur la côte ouest des USA, c'est 1337 photos et 201 séquences vidéos qui ont été utilisées sur un film d'une durée de 1h05.

Dans ce cas de figure c'est le rythme qui compte et la mise en images en Split Screen par exemple en 2, 3 ou 4 PiP simultanés, sans toutefois en abuser.

La durée moyenne de chaque photo est de 3 secondes et la séquence vidéo la plus longue du film fait 14 secondes.

Au final toutes les personnes qui ont visualisé ce film ont en redemandé après le générique de fin.

L'ennui n'est pas sur la durée mais sur le thème choisi et la manière de le traiter et surtout de le monter : abus de transtions ou d'effets par exemple.

Un film ou un montage réussi doit donner l'envie d'y aller, d'y retourner, d'expérimenter, de gouter...

Exemple : extrait de la virée du soir sur le strip à Las Vegas sur ce lien :

http://mvd.homevideo.free.fr/Las%20Vegas/Las%20Vegas.htm

 

Bien cordialement.

DéDé.

 

Jipet Posté à 16/02/2012 08:43

Nous abordons ici un point délicat.

Si je m'en réfère aux techniques de montage enseignées par les établissements spécialisés, un diaporama ne doit contenir qu'exceptionnellement de la vidéo. Le diaporama est considéré comme un langage audiovisel différent de celui de la vidéo. À ce titre il préférable d'éviter le mélange des 2. C'est, si l'on peut comparer, comme si un livre était écrit au gré de sa fantaisie, tantôt en anglais, tantôt en français.
La vidéo, quant à elle, adopte les codes cinématographiques. On peut y inclure des images fixes : photos. L'exemple que tu cites est assimilé à vidéo et non diaporama.

Les points clés de la réussite d'un diaporama
le rythme (afin d'éviter fatigue visuelle ou ennui)
l'histoire doit susciter l'intérêt du spectateur
la durée (une durée normale de 20mn est estimée pour la généralité mais peut varier en fonction des critères précédents et du public auquel est destiné le diaporama.

Notre grande divergence provient de la définition de « diaporama ». Cela signifie tout simplement que nous n'utilisons pas les mêmes bases de références.
Je ne suis pas plus spécialiste que toi, mais je préfère me fier aux connaissances de professionnels

Si j'apprécie la qualité des logiciels MAGIX, je considère qu'il ne faut pas compter sur MAGIX pour apprendre les technniques, exemple à ne pas suivre : http://www.magix.com/fr/photos-sur-cd-dvd/deluxe/

sasiuk Posté à 17/02/2012 22:05

Bonsoir,

Notre grande divergence provient de la définition de « diaporama ».

Selon votre propre conception, aucun doute sur ce point, nous sommes bien d'accord.

Entre le concept d'origine "spectacle sonorisé ou non de projection de diapositives photographiques", depuis plus d'une décennie l'ère du numérique a envahie notre quotidien et le concept du diaporama a bien évolué en suivant l'évolution de codes de créations audiovisuelles et la dessus il n'y a pas de règles strictes qui puissent s'appliquer.

Dans le domaine audio visuel (vidéo comprise) c'est comme pour tous les autres arts : peinture, sculpture, architecture, culinaire etc. il y a les bases et la créativité, c'est sur ce point que se fait la différence, même dans le domaine amateur...

Pour le reste nous sommes à peu près en phase, hormis quelques points qui de mon avis sont hors sujets selon le contenu de mon précédent message.

Bien cordialement.

DéDé.

 

Jipet Posté à 17/02/2012 23:13

Bonsoir,

Par souci d'égalité avec tous, je préfère le tutoiement  (le tutoiement dans un forum élimine toutes sortes de barrières qui séparent les individus dans la vie civile).

L'ère du numérique a permis à tout un chacun d'avoir facilement accès à la vidéo, à la photographie.  L'art quel qu'il soit évolue. Il n'empêche que les principes, les codes enseignés (par exemple l'ESMI : Ecole Supérieure des Métiers de l'Image) considèrent le diaporama (rien à voir avec le diaporama de jadis avec des diapositives) et la vidéo comme 2 langages distincts, avec chacun leurs codes, sans quoi les notions diaporama et vidéo porteraient un seul et unique nom : vidéo

Tu peux ne pas être d'accord, en ce cas, c'est auprès de ceux qui enseignent cette théorie  pour former des métiers qu'il faut s'adresser.

Bien que la créativité ait une part prépondérante, elle s'appuie sur des fondamentaux que ce soit en audiovisuel, littérature, peinture, musique ...

Cordialement.

Jipet

Jipet Posté à 18/02/2012 08:15

Il y a des livres mal écrits qui ont du succès. Il y a de mauvais chanteurs qui ont du succès. Il y a des restos de mal bouffe qui ont du succès. Il y a des films médiocres qui ont du succès ….
Ceci est une affaire de goût et non l'objet de mon propos.
Si tout un chacun a le droit d'écrire, de chanter, de cuisiner, de filmer … comme il veut, le rôle de l'éducateur est d'enseigner (ou de conseiller) les bonnes bases.

Les écoles de formation aux métiers de l'audiovisuel enseignent des techniques, des règles, afin d'éviter bien des erreurs.

À mon petit niveau, je fais de la formation, je conseille donc selon les bases connues : « L'objectif est de susciter l'intérêt du spectateur. Un diaporama trop long risque de provoquer l'ennui et 500 photos dans un diaporama c'est beaucoup. »
Les points clés de la réussite d'un diaporama
- le rythme (afin d'éviter fatigue visuelle ou ennui)
- l'histoire doit susciter l'intérêt du spectateur
- la durée (une durée normale de 20mn est estimée pour la généralité mais peut varier en fonction des critères précédents et du public auquel est destiné le diaporama. »

Je n'émets pas un avis personnel mais un principe développé par les enseignants spécialisés.
Bien sûr, il appartient ensuite à chacun de faire ce qu'il veut.
Il ne faut donc pas confondre l'aspect éducatif et le goût.
Cela dit, il n'en reste pas moins vrai qu'un prof de français n'est pas pour autant un bon écrivain, qu'un prof de l'audiovisuel n'est pas pour autant un bon réalisateur. 

Pour pouvoir mettre en cause les fondamentaux, faut-il encore les connaître (il ne sont pas obstacles au sortir de l'ordinaire).